湖北奇奥探梦(图)-中型科普仪器-河南科普仪器
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社会物质文明和科学技术水平,标志着一个国家、一个民族的文明程度。各国、企业家、科学家和社会贤达,都在千方百计地通过各种形式,把自己国家的、民族的科学技术成果,经济发展状况,介绍给本国人民和人民,借以弘扬民族文化,增强民族信心,炫耀国家的富强和发展;另一方面,随着经济的发展,人民群众的物质生活得到提高,对精神文明的向往和追求也越来越迫切,层次也越来越高。同时,还反映另一个深层次的社会问题,就是科学技术馆可以更多更广泛地吸引广大的青少年学习科学,爱好科学,陶冶情操,中型科普仪器,有利于社会空气的净化。许多国家把科技博物馆都视为社会教育的组成部分,视为现代教育构成的必要层次和国民义务教育的*二课堂。如西德的一些科技博物馆,其观众的主体是1-13年级的学生。许多学校把组织学生参观科技博物馆列入教学计划。其目的就是让学生通过系统的形象的展品学习科学,河南科普仪器,增强科学技术的潜化意识,启迪思想,开阔视野,提高科学素质,增强民族的自豪感;以及让众多的科学家、发明家的科技成就和对人类的贡献,永远铭记在心中,永远受到人们的尊重。目前,科技博物馆也把接待学生配合学校教育视为自己的重要职责。
科普展品如何选择?科普展品是科学知识的展示,正因为如此,科普展品定将成为科普教育乃至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今社会素质教育已经走上了教育的正规化日程,在这样一个大环境下,科普教育也突显出其重要性。
科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内,成为学校教育的一个组成部分。而这些科技馆正是由各种科普展品所组成。科普展品成为科技馆组成中的主要元素。
同时,从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其本特点是:社会性、群众性和持续性。
中国青少年活动中心是由各地青少年活动中心、儿童活动中心、青少年校外活动中心、少年宫、青少年宫、青少年科技馆(站)等青少年活动场所组成的非营利性活动中心。中国青少年活动中心以中国青少年社会教育为工作主题,大型科普仪器,本着“为青少年健康成长服务,为青少年人展服务”的价值理念, 集青少年、青年思想道德教育、科技体验普及、知识技能培训、青年创业职业发展、社会公共信息服务和国际文化交流等为一体,用创意与搭建青少年发展服务平台。
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