奇奥探梦科教设备(图)-大型科普仪器-甘肃科普仪器

从目前对各科技类场馆的调查研究分析的结果，科技馆展示方式主要有学科式、主题式。其中，大型科普仪器，学科式展示的典型科技馆是中国科技馆一期。

类科技馆的展示方式宜采用主题式。就是总体设计重视策划，展项营造氛围。展馆的总体设计不仅仅是空间的摆放，布局的合理，甘肃科普仪器，交通的畅通，更要明确展厅的主题，也就是展厅的“”。主题通过展项的设计来实现。整个展厅通过展项的设计，营造一种空间的文化氛围。实现展馆空间与参观主体的对话，打造出一个情景空间，观者在与主题信息互动的过程中实现情感互动。例如，青少年科普仪器，装备技术展区，营造出一种现代的氛围，使观众进入展厅，首先就给观者以情绪的冲击和体验。展厅中其他展项从属于这个主题，使参观者在对展品的体验过程中进一步将体验时的情绪长久地留存在记忆里。

“校园科技馆”的活动，以针对性和零散性为主要形式。可以考虑采用的有两种途径：一是积极整合学科教学，可以对各年级各学科教学内容进行梳理，找出与“校园科技馆”相关的内容，然后制定出教学计划分发给任课教师，建议他们在组织相关教学内容时，能够充分发挥科技馆的功能，儿童科普仪器，将科技设备作为教具来设计，可以带领学生到科技馆中针对一两个设备开展活动，对于一些体积较小、重量较轻的设备甚至可以借到教室里进行教学，进而揭开科技馆的神秘面纱，让科技设备与学科教学整合，充分发挥科技馆的教育功能。这一特点，也正是“校园科技馆”较之大型科技馆的主要优势，只有与学科教学及时地地整合，价值不菲的科技设备才不至“沦落”为“玩具”。


科普体验馆的主题以社区居民感兴趣的科技为主，通过一系列丰富多彩、别具匠心的展陈设计与造型设计，呈现了一个具有互动性、科技性、趣味性的全新科普宣传阵地。社区科普体验馆旨在通过互动型展品向公众弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想、普及科学知识。社区作为学生课外教育的重要基地，在普及科学知识、宣传科学生活观念等方面起着的作用。平时在学校老师讲的抽象概念变成实物，让孩子们更好理解。




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